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    水仙儿立刻附在他耳边说道：“这人叫刘尔炘，字又宽，号果斋、五泉山人。兰州人，甘肃文坛巨子。光绪乙丑科进士，授翰林院庶吉士、编修，应聘为五泉书院讲席。”

    这时，李想轻轻一笑道：“不识字，就不能铲除贪官污吏、土豪劣绅，就不能推翻封建统治，就不能建立民主政权，就不能建立农民自卫武装，凭什么说不识字就会把事情搞糟了？”

    李想脸色笑得轻松，嘴上可是词锋犀利。说到这里，脸色已经变了：“你们知道吗，宣统二年，我在湖北安陆听说，当地一个长工春上没有粮食，在地主家借了五担谷，单价两块鹰洋，地主到年终结帐时，把一担谷的单价从两块涨到五块。这个长工做了一年仅只吃了五担谷，不但没有进一个钱，反而倒欠了那地主五块钱，过年时，一家无粒米下锅，一气之下自缢惨死。”

    李想脸色已经全变了，一再告诫大家伙：“一定要站在革命的立场拥护农民革命。宗法封建性的土豪劣绅，不法地主阶级，是几千年**政治的基础，清廷、列强、贪官污吏的墙脚。打倒这个封建势力，乃是国民革命的真正目标。”李想问道，“靠谁来打烂这个基础，挖掉这个墙脚呢？只有靠农民。”

    李想再次强调建立民主政权和农民革命武装的必要：“农村革命是农民阶级推翻封建地主阶级权力的革命，而地主政权，是一切权力的基干。农民有了组织以后，第一个行动，便是从政治上把地主阶级特别是土豪劣绅的威风打下去，把农民的权力长上来。”

    李想想起昨天在街上碰到一群无学可上的孩子，又补充道：“刘老先生的意见说的也不是没有道理，农民yun动还有一个重点在于教育，在于中国文化的普及。鉴于近今教育事业大都偏向城市，又其设施限于学校，不获使社会成为教育化，爰拟从农村入手，划定区域，从事实验，期以教育之力，改进农村一般生活，以立全社会革新之基。”

    “镰刀到处无荆棘，锄头底下有自由。”李想鲜明地宣告：“教育，要与贪官污吏土豪劣伸奋斗，与东西列强侵略压迫奋斗，与传统封建教育思想奋斗。”

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